ESCOLHAS. QUAIS AS SUAS?

Bom dia! Linda semana para você. Hoje segunda-feira, chegue aqui comigo, veja esse vídeo novinho para você, é a terceira parte sobre convívio. Aqui falo sobre suas escolhas. Sobre reflexão do seu tempo. Alguns minutos para obter um recurso que pode estimular sua inteligência emocional. Com carinho, sua amiga Angella Lemos. 
;)

VIGILÂNCIA NAQUILO EM QUE PENSAMOS!!

O que é saudável para você? Beber água pura límpida ou 

poluída? Deixar que o rancor, a raiva, a tristeza penetre no 

seu Ser? Escute essa!

https://www.youtube.com/watch?v=i6XGgfgBXDY

Convívio. O maior desafio é o convívio consigo mesmo. Cara 

a Cara.


Por isso devemos todos os dias, ao percebermos emoções 

negativas em nosso peito, reconhecer essa emoção 

rapidamente e dizer a você mesmo com muito amor o 

seguinte: SINTO MUITO ME PERDOE TE AMO SOU 

GRATA...(Ho'oponopono).

RECONHECEU AS EMOÇÕES DE SEUS FILHOS HOJE? A EMOÇÃO DE SEU FILHO OU FILHA?

Olá queridos pais, como levantaram hoje? Com qual emoção no peito?
e seus filhos? Filho? ou Filha? Perceberam quais emoções vibraram dentro do lar de vocês?
Essa é a primeira coisa aconselhável a se fazer. Porque assim pode-se equalizar essa vibração se for negativa, ou excessivamente positiva, emoção de euforia, ansiedade por exemplo. 

DIA DOS PAIS...REFLEXÃO RECHEADA DE FELICIDADE E BÊNÇÃOS.

Quando o dia começa a primeira lembrança de um pai é olhar o berço, ou a caminha do filho, ou filha. E essa ação gera uma conexão tão poderosa entre o pai e seus filhos que atravessa rios, oceanos, montanhas.

E é assim que Deus abençoa os pais, com essa possibilidade de estar prontamente conectado, interligado à vida de seus filhos. Essa energia de ligação perpassa a aura, a pele, os ossos, penetrando na corrente sanguínea direto para o coração e para a alma de pai e filhos.

Estar ali ao lado para apenas prover suas necessidades materiais é muito vago, embora seja árduo, o que nasce ali é muito mais do que isso, a ligação da alma, do coração. Dessa complexidade Divina nasce uma ação de proteção, de intromissão na vida de seus filhos enquanto jovens, que quando tornam-se adultos procuram o exemplo e não mais a ação, a proteção, o colo.

O pai ao reconhecer as emoções de seus filhos e vencer suas próprias emoções quando está chegando do trabalho para sua casa, é um grande passo, uma grande demonstração de amor e união eterna dessa família.

O pai capaz de reconhecer o mau humor, as irritações de seus filhos e saber como abordar essa situação sem crítica agressiva ou ralhação sem propósito, e buscar amparar-se na harmonia, compreensão, para a construção de uma boa educação, com Deus no coração, com certeza é uma explosão de bênçãos.

Um pai ao amar seus filhos procura ganhar seus corações, protege-los, discipliná-los e aproveitar a hora do banho para trocar energia de sorrisos, cantos, brincadeiras.

O pai gesta seu filho ou filha, no primeiro ano de vida deles. A hora em que os filhos nascem, é o momento em que realmente o pai sente a fecundação de alma para com alma, e é ai que ele começará a se adaptar à função que lhe foi dada por Deus, ser PAI. E é a partir daí que o pai sente vontade extrema de voltar para casa logo após um dia de trabalho. Ansioso, feliz, com o coração repleto de amor pra dar àquele que o aguarda com um sorrisinho, com seu corpinho pedindo colo, com suas mãozinhas e pezinhos macios que serão beijados e aquele olhar de reconhecimento, de amor e de ternura eterna que ambos trocam.

O pai ao ensinar o seu filho a sobreviver, a conviver com ética, usar como critérios de vida os valores em qualquer momento da vida dorme tranquilo e com certeza suspirará sorrindo ao ver a foto de sua família na carteira à ida ao trabalho.

Alguns pais, ignoram toda essa responsabilidade, é como se dormissem ao volante do seu carro. Depois que desgoverna não se segura mais. E a culpa tomará conta de todo um resto de vida desse pai, que o corroerá por toda a eternidade. Salvo, recupere ao dedicar-se à família, envolvendo-se junto a Deus com Amor Incondicional no coração à busca desse resgate.

É a percepção do valor do contato com seus filhos que é o princípio de tudo, isso é fundamental, porque é isso que levamos por toda a eternidade.

FELIZ DIA DOS PAIS.

Com carinho, ANGELLA LEMOS

Mãe! Pai! Chegue aqui comigo, vamos juntos estimular a inteligência emocional de seus filhos, ou filho, ou filha? Os livros que escrevi esgotaram, então, como é muito difícil editar novamente, vou passar a vocês partes do meu livro para que possam contar as histórias para seus filhos. Assim, estaremos de alguma forma juntos nesse universo tão glorioso que é o universo das emoções. Vamos lá? Com carinho, Angella Lemos.

DOIS LIVROS EM UM ...LIVRO VIOLETA E LIVRO AZUL com NUVEM MIXIRICA

a seguir O LIVRO VIOLETA da NUVEM MIXIRICA completo. e a seguir o LIVRO AZUL.

As observações abaixo de algumas páginas tem o propósito de facilitar a explicação da leitura para suas crianças, pois a intenção da autora é de despertar a inteligência emocional do leitor. Portanto as legendas em determinadas páginas levam o leitor/narrador à maior clareza do significado da intenção da autora. 
E assim quando a sua intenção for de despertar na sua criança, uma das qualidades que cito, é só ler o trecho da história da Nuvem Mixirica. Grata, com carinho Angella Lemos.

(nesta página 13: despertar a consciência de que Deus é a Força Interior e Exterior; 

reconhecimento de que a Força de Deus esta sempre presente, mas só a sentimos e a  percebemos quando estamos em harmonia e em equilíbrio, isto é com a Fé no coração.)

(nestas páginas do Livro Violeta: 14 e 15, a intenção é de despertar a consciência da necessidade suprema de se concentrar buscando energia equilibrada na suavidade das cores do arco-íris, na energia da natureza e na essência do ar. Isto é, na inspiração profunda, suave há maior e melhor funcionamento dos órgãos;despertar do interesse pelo significados das cores e o potencial de cada uma delas;despertar do hábito de interiorizar-se obtendo equilíbrio físico, emocional e mental, antes de qualquer tipo de atividade; despertar do interesse pelas emoções mais profundas e verdadeiras,

o Poder Emocional; despertar a consciência de que Deus é a Força Interior e Exterior;

reconhecimento de que a Força de Deus esta sempre presente, mas só a sentimos e a  percebemos quando estamos em harmonia e em equilíbrio, isto é com a Fé no coração.)

                                                 

(página 16: intenção de provocar a percepção, a identificação e distinção das formas físicas da água e reconhecimento da analogia que há com os seres humanos; demonstração dos estados físicos da água; os seres humanos também se transformam conforme o ambiente; estímulo ao estudo;

consciência de que nascemos para adquirir conhecimento através da vida, estudando, pesquisando;

consciência de que viemos neste mundo para pensar, estudar, construir, brincar, criar um mundo melhor; reconhecimento da necessidade de pesquisar e de  adquirir conhecimentos para se obter uma resposta a uma dúvida ou curiosidade.)

“AS VIAGENS DA NUVEM MIXIRICA”

autora ANGELLA LEMOS

ilustrador VITOR HUGO

EDITORA ST5 de Rosa Bonini

“DOIS LIVROS NUMA CAPA= QUE DESPERTAM A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL”

Texto: Angella Lemos –

Professora de Ed. Emocional na Educação INFANTIL E FUNDAMENTAL I

Ilustrações: Vitor Hugo
Direitos reservados com a Autora
Revisão: Professora Marinês Bonomo e Serg Smigg

Editora: ST 5

Livro Violeta: 67 páginas

Livro Azul: 44 páginas

Formato:14 x 20

Temas transversais: Pluralidade Cultural/Meio Ambiente/  Ética/ Saúde/Artes

Interdisciplinaridade: Ciências, Geografia e História.

Temas abordados de modo geral:

-          meditação

-          energização do arco-íris e de toda a natureza em nosso corpo

-          cromoterapia

-          reprogramação mental com músicas de auto-estima

-          poluição do ar e da água

-          ecologia

-          consumo de energia elétrica

-          cuidados com a rede elétrica

-          preservação do Planeta

-          folclore brasileiro

-          escravidão – quilombos

-          indígenas – aldeias atuais –

-          valores humanos

A SEGUIR MAIS PÁGINAS DO LIVRO .."AS VIAGENS DA NUVEM MIXIRICA" de Angella Lemos ,...ed. ST5

(página 17)

estímulo ao estudo;

consciência de que nascemos para adquirir conhecimento através da vida, estudando, pesquisando;

consciência de que viemos neste mundo para pensar, estudar, construir, brincar, criar um mundo melhor;

reconhecimento da necessidade de pesquisar e de adquirir conhecimentos para se obter uma resposta a uma dúvida ou curiosidade; 

reconhecimento da importância da água para os seres vivos;

conscientização da necessidade da purificação da água;

reconhecimento da utilização da água;

reconhecimento da importância da união familiar, da comunicação entre os familiares;

reconhecimento de que a família é um grupo social que se caracteriza pela cooperação, compartilhar o que aprende e conhece. 

Pode ser identificado como um time de futebol, pois   há regras, rivalidades e união;

     

     

(página 18)

reconhecimento da importância da água para os seres vivos;

(página 19)

despertar do interesse em sentir-se bem com o bem;

auto-estima;

percepção da sensação no corpo de bem-estar, causada pela energia pura e positiva da água;

reconhecimento das diferentes formas da água.;

consciência de que Deus é a Força Interior e Exterior; 

reconhecimento de que a Força de Deus esta sempre presente, mas só a sentimos e a  percebemos quando estamos em harmonia e em equilíbrio, isto é com a Fé no coração;

(página 20)

percepção do tempo psicológico, a pré-história e do tempo cronológico a idade do Planeta;

reconhecimento do efeito da chuva sobre a terra – na formação de rios.

(pode-se comentar a utilização dos rios para a energia elétrica – usina hidrelétrica)

(páginas 21 e 22)
consciência de que faz parte da natureza e de que pode senti-la na sua essência;

reconhecimento do ecossistema – da relação que existe entre os seres vivos e o meio em que vivem, bem como suas recíprocas influências;

  

(página 24)

estímulo ao estudo;

consciência de que nascemos para adquirir conhecimento através da vida, estudando, pesquisando;

consciência de que viemos neste mundo para pensar, estudar, construir, brincar, criar um mundo melhor;

reconhecimento da necessidade de pesquisar e de adquirir  conhecimentos para se obter uma resposta a uma dúvida ou  curiosidade;

consciência da necessidade de se preservar o ar, identificando as causas da poluição.

reconhecimento da sua interferência e própria responsabilidade sobre a continuidade do Planeta;

reconhecimento da importância da conservação dos recursos naturais para benefício do Planeta;

(página 25)

identificar as conseqüências da poluição do ar para a saúde humana;

identificar as formas de evitar a poluição do ar;

reconhecimento do tempo cronológico da nossa história brasileira da época do Império;

conhecimento da cadeia alimentar;
desperta o interesse em conhecer melhor as disciplina de História, estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;
      

(página 26) 

a fantasia funde-se à realidade estimulando o leitor a conhecer costumes e valores habituais de época – cenário e romance (1817).

pode ser comentado no dia dos namorados (12 de junho)....na página 32

transmitir conhecimentos e comportamentos sociais que atravessam gerações constituindo a evolução cultural:

lazer

sarau 

óperas  italianas 

- conhecimento de que as interferências externas influenciam na formação molecular da água;

      (página 27)

compaixão

conhecimento de que as interferências externas influenciam na formação molecular da água;

(página 28)

reconhecimento da era pré-histórica com vulcões e dinossauro;

cenário da era pré-histórica;

habitat pré-histórico

conhecimento de que as interferências externas influenciam na formação molecular da água;

29.

conhecimento de que as interferências externas influenciam na formação molecular da água;

identificação e distinção das formas físicas da água e reconhecimento da analogia que há com os seres humanos;

demonstração dos estados físicos da água;

os seres humanos também se transformam conforme o ambiente;

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Ciências estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

      

30.

conhecimento de que as interferências externas influenciam na formação molecular da água;

identificação e distinção das formas físicas da água e reconhecimento da analogia que há com os seres humanos;

demonstração dos estados físicos da água;

os seres humanos também se transformam conforme o ambiente;

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Ciências estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

      

31

identificação e distinção das formas físicas da água e reconhecimento da analogia que há com os seres humanos;

demonstração dos estados físicos da água;

os seres humanos também se transformam conforme o ambiente;

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Ciências estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

      

(página 33) 

reconhecimento dos bons resultados numa sociedade que se preserve a ética e os bons costumes= cidade limpa e pessoas calmas e felizes;

sugestão de uma maneira de se agradar e alegrar alguém que se ama;

     

                                       

estimular o interesse pela nossa história, pelos costumes, pelo folclore brasileiro:

(tourada nas páginas do LV: 34 e 35) 

Este capítulo da página 36 à página 44 é dedicado à nossa querida e imortal Inezita Barroso...que em entrevista graciosamente cedida à autora Angella Lemos, revelou fatos pitorescos da sua infância e com sua imensa generosidade autorizou serem introduzidos nas histórias da Nuvem Mixirica...no Livro Violeta, o que nos honrou imensamente. E sua gentileza não parou por aí. Inezita convidou Angella Lemos a participar do seu Programa Viola Minha Viola na TV Cultura para apresentação do livro em 12 de outubro de 2006, e lá cantamos a música da Nuvem Mixirica composta pelo saudoso professor de violão e radialista Sr.Valter conhecido como Giramundo.

Emoção inenarrável e inesquecível.

p.36

(Inezita Barroso nas páginas do  LV: 36 a 44)

p.37

p.38

p.39

p.40

p.41

p.42

p.43

partitura para violão da música da Nuvem Mixirica. (da página 43)

p;44

p.45

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Geografia, estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

fundo do mar – fantasia e realidade se fundem informando e divertindo

consciência das conseqüências da poluição das praias pelos banhistas, dos oceanos pelos navios petroleiros e outras embarcações como os  barcos pesqueiros  que abandonam redes, linhas e anzóis a esmo pelas águas que acabam ferindo e matando os animais aquáticos;

reconhecimento das conseqüências graves ao equilíbrio do Planeta causada pela caça predatória às baleias, golfinhos e outros animais aquáticos ;

curiosidade da vida do cavalo-marinho;

      

p.46

fundo do mar – fantasia e realidade se fundem informando e divertindo

consciência das conseqüências da poluição das praias pelos banhistas, dos oceanos pelos navios petroleiros e outras embarcações como os  barcos pesqueiros  que abandonam redes, linhas e anzóis a esmo pelas águas que acabam ferindo e matando os animais aquáticos;

reconhecimento das conseqüências graves ao equilíbrio do Planeta causada pela caça predatória às baleias, golfinhos e outros animais aquáticos ;

curiosidade da vida do cavalo-marinho;

p.47

fundo do mar – fantasia e realidade se fundem informando e divertindo

consciência das conseqüências da poluição das praias pelos banhistas, dos oceanos pelos navios petroleiros e outras embarcações como os  barcos pesqueiros  que abandonam redes, linhas e anzóis a esmo pelas águas que acabam ferindo e matando os animais aquáticos;

reconhecimento das conseqüências graves ao equilíbrio do Planeta causada pela caça predatória às baleias, golfinhos e outros animais aquáticos ;

curiosidade da vida do cavalo-marinho;

p.48

fundo do mar – fantasia e realidade se fundem informando e divertindo

consciência das conseqüências da poluição das praias pelos banhistas, dos oceanos pelos navios petroleiros e outras embarcações como os  barcos pesqueiros  que abandonam redes, linhas e anzóis a esmo pelas águas que acabam ferindo e matando os animais aquáticos;

reconhecimento das conseqüências graves ao equilíbrio do Planeta causada pela caça predatória às baleias, golfinhos e outros animais aquáticos ;

curiosidade da vida do cavalo-marinho;

noção de cidadania (estimulo à participação na conscientização da preservação das praias);

reconhecimento da necessidade da reciclagem de materiais;

p.49

noção de cidadania (estimulo à participação na conscientização da preservação das praias);

reconhecimento da necessidade da reciclagem de materiais;

p.50

através das músicas aqui expostas podemos nos livrar das emoções negativas;

consciência da necessidade de se ter pensamentos positivos, livre de rancores, de mágoas;

consciência da possibilidade de se amar,aprovando-se, perdoando-se, perdoando, reciclando pensamentos;

reconhecimento do Poder de Deus e na necessidade de agradecê-lo pela vida que Ele nos oferece;

consciência de que a leitura constante de frases que possam estimular nossas virtudes, nos levam a combiná-las com os valores vivenciados e interligados, permitindo-nos reconhecer nossas emoções em determinadas situações do dia-a-dia compreendo-as e equilibrando-as evoluindo assim nossa Inteligência Emocional.;

reconhecimento da seriedade dessa alquimia no interior de cada um na transmutação de vícios, adquirindo uma qualidade de vida melhor;

reconhecimento que o som musical proporciona bem estar;

reconhecimento que a música oferece melhor estímulo para a auto-estima, pois cantarolando as frases ricas em valores levam o indivíduo a obter autonomia e autocontrole à sua personalidade;

     

      

p.51

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Geografia, estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

noção do modo de ecossistema nos pólos;

reconhecimento de uma banquisa;

consciência da vida dos pingüins e focas;

consciência e estimulo em conhecer a ligação que há através das correntes marítimas entre os diferentes oceanos de nosso Planeta;

      

p.52

consciência de que Deus é a Força Interior e Exterior; 

reconhecimento de que a Força de Deus esta sempre presente, mas só a sentimos e a  percebemos quando estamos em harmonia e em equilíbrio, isto é com a Fé no coração;

identificar as conseqüências da poluição do ar para a saúde humana;

desperta o interesse em conhecer melhor a disciplina de Geografia e História, estimulando a avançar muito além da obrigação de aprender;

consciência de que há tribos indígenas reais isoladas do homem branco em regiões da Amazônia, recusando todo tipo de contato;

identificar as conseqüências da poluição do ar para a saúde humana

Este é o Livro Violeta da Nuvem Mixirica completo.

Com carinho Angella Lemos e Nuvem Mixirica.

a seguir O LIVRO AZUL da NUVEM MIXIRICA completo.

p.1

p.2

p.3

p.4

consciência da necessidade suprema de se concentrar buscando energia equilibrada na suavidade das cores do arco-íris, na energia da natureza e na essência do ar. Isto é, na  inspiração profunda, suave há maior e melhor funcionamento dos órgãos;

despertar do interesse pelo significados das cores e o potencial de cada uma delas;

despertar do hábito de interiorizar-se obtendo equilíbrio físico, emocional e mental, antes de qualquer tipo de atividade;

despertar  interesse pelas emoções mais profundas e verdadeiras,

o PODER EMOCIONAL;

                                                   (nas páginas do LA: 4,5)

p.5

p.6

reconhecimento da demonstração de comportamento de atenção e consideração pelo outro;

reconhecimento de seu próprio erro;

reflexão;

solidariedade;

auto-avaliação;

reconhecimento dos valores morais que leva à perfeição da natureza humana;

                                        (nas páginas do LA: 6,7)

p.7

p.8

neste trecho é preciso frisar que dar o nome de acordo com a sua aparência nem sempre significa carinho, pode ser interpretado como pejorativo e ofensivo;

aqui é destacado os valores: bom senso, respeito;

                   

p.9

concórdia;

obediência e respeito aos ensinamentos de seus pais;

amizade;

                   

p.10

solidariedade;

concórdia;

obediência e respeito aos ensinamentos de seus pais;

amizade;

                   

                   

p.11

zelo e manter em ordem pelo seus bens;

cuidado com seus pertences ( aqui deve ser frisado que zelar não significa apegar)

                    

p.12

zelo e manter em ordem pelo seus bens;

cuidado com seus pertences ( aqui deve ser frisado que zelar não significa apegar)

consciência dos cuidados ao empinar pipa, com os postes de luz , pois são fios de alta tensão;

prudência;

reconhecimento de que a brincadeira de empinar pipa faz parte do  folclore brasileiro;

noção que em cada região de nosso país há nomes diferentes para o pipa;

                   

p.13

solidariedade

 bons modos ao ser apresentado para outra pessoa

p.14

aqui mostra as conseqüências da imprudência, de atos de selvageria para com a natureza na tentativa de sensibilizar.

                  (páginas do LA: 14,15)

a aula de Educação Emocional que estimula a inteligência Emocional. Estas aulas dão

      mais qualidade ao ensino. Tem como meta dar autonomia e autocontrole à   

      personalidade. Estimula a conscientização de virtudes permitindo que as suas 

      emoções

      sejam reconhecidas em determinadas situações do dia-a-dia compreendendo-as e

      equilibrando-as evoluindo assim a Inteligência Emocional.

      Nos adultos estimula a reflexão quanto ao seu padrão pensamento e de seus atos  

      e  atitudes.

      Na criança eleva o padrão pensamento.

                  (páginas do LA: 15,16)

p.15

aqui mostra as conseqüências da imprudência, de atos de selvageria para com a natureza na tentativa de sensibilizar.

                

a aula de Educação Emocional que estimula a inteligência Emocional. Estas aulas dão

      mais qualidade ao ensino. Tem como meta dar autonomia e autocontrole à   

      personalidade. Estimula a conscientização de virtudes permitindo que as suas 

      emoções

      sejam reconhecidas em determinadas situações do dia-a-dia compreendendo-as e

      equilibrando-as evoluindo assim a Inteligência Emocional.

      Nos adultos estimula a reflexão quanto ao seu padrão pensamento e de seus atos  

      e  atitudes.

      Na criança eleva o padrão pensamento.

                   

p.16

a aula de Educação Emocional que estimula a inteligência Emocional. Estas aulas dão

      mais qualidade ao ensino. Tem como meta dar autonomia e autocontrole à   

      personalidade. Estimula a conscientização de virtudes permitindo que as suas 

      emoções

      sejam reconhecidas em determinadas situações do dia-a-dia compreendendo-as e

      equilibrando-as evoluindo assim a Inteligência Emocional.

      Nos adultos estimula a reflexão quanto ao seu padrão pensamento e de seus atos  

      e  atitudes.

      Na criança eleva o padrão pensamento.

                  

p.17

interdisciplinaridade Ciências – formação de raios e trovões

p.18

orientação do que fazer quando há chuvas com raios e trovoadas (os perigos e a proteção)

p.19

responsabilidade prudência, consciência;

Projeto da Eletropaulo “FIQUE LONGE OS FIOS E CABOS DA REDE ELÉTRICA

p.20

conscientização da necessidade de não se esbanjar o que se tem para não faltar: água, luz, alimento;

bom senso;

p.21

senso político ;

quais as providências que nossos governantes estão tomando para a despoluição dos rios e quais atitudes deveriam tomar;

p.22

ênfase sobre a harmonia familiar;

a Nuvem Mixirica pede SOS;

auto-estima;

                 )

p.23

reconhecimento do valor da nuvem no nosso Planeta;

p.24

reconhecimento sobre os deveres entre os membros da família: obediência, união;

p.25

comentário sobre toda a história da Nuvem Mixirica como Livro Azul;

p.26

comentários sobre a precaução, amizade e solidariedade

p.27

Comentários sobre a boa educação, os bons modos, os bons costumes;

Comentários sobre o ensino que deve ser motivador, estimulando a pesquisa, a busca do conhecimento;

Estimula a liberdade de opinião;

p.28

auto-estima;

Consciência dos efeitos de suas próprias ações;

Proteção aos animais todos tem sua parte na natureza;

                  

p.29

Consciência dos efeitos de suas próprias ações;

Proteção aos animais todos tem sua parte na natureza;

p.30

reconhecimento do elo que há entre todos os seres vivos do Planeta Terra;

noção de como se formam as florestas;

p.31

conscientização da necessidade de não se esbanjar o que se tem para não faltar: água, luz, alimento;

bom senso;

noção da distribuição da energia elétrica;

reconhecimento dos cuidados necessários ao ter contato com aparelhos elétricos, tomadas, para serem evitados os acidentes.);

reconhecimento da necessidade da energia elétrica, da luz em nosso dia-a-dia

                  

p.32

noção da distribuição da energia elétrica;

reconhecimento dos cuidados necessários ao ter contato com aparelhos elétricos, tomadas, para serem evitados os acidentes.);

reconhecimento da necessidade da energia elétrica, da luz em nosso dia-a-dia

                  

p.33

noção da distribuição da energia elétrica;

reconhecimento dos cuidados necessários ao ter contato com aparelhos elétricos, tomadas, para serem evitados os acidentes.);

reconhecimento da necessidade da energia elétrica, da luz em nosso dia-a-dia

                  

p.34

noção da distribuição da energia elétrica;

reconhecimento dos cuidados necessários ao ter contato com aparelhos elétricos, tomadas, para serem evitados os acidentes.);

reconhecimento da necessidade da energia elétrica, da luz em nosso dia-a-dia

                  

p.35

perguntas do Livro Azul – ele quer saber mais de você, caro leitor;

é possível interagir com a família

p.36

conscientização sobre o perigo dos tênis jogados nos fios de alta tensão;

aqui fica em aberto 2 (dois) temas para serem debatidos em casa com os familiares;

                  

p.37

conscientização sobre o perigo dos tênis jogados nos fios de alta tensão;

aqui fica em aberto 2 (dois) temas para serem debatidos em casa com os familiares;

                  

Fontes de informações;

Manual dos primeiros socorros para choque elétrico;

                  (páginas do LA: 38, 39,40)

p.38

p.39

p.40

p.41

Música Nuvem Mixirica

                  

Músicas que a Inezita Barroso indicou pois pertence ao nosso folclore:

      “Quem Sabe” (páginas do LA: 42,43)  e “Luar do Sertão ( na página do LA: 44)

p.42

p.43

p.44
 aqui estão os amigos colaboradores dessa obra...NUVEM MIXIRICA sempre grata a essas lindas pessoas... 
que Deus as ilumine! Com carinho Angella Lemos.